الرئيسية / محليات / مدير مكتب تعليم القطيف يكرم آل شيف 

مدير مكتب تعليم القطيف يكرم آل شيف 

مجدي علي العسيري

تم اليوم الاثنين 1443/6/21 تكريم الطالب /محمد عبدالإله آل شيف

من مدرسة الخويلدية الثانوية

من قِبل مدير مكتب تعليم القطيف الاستاذ عبدالله بن علي القرني و في مكتبه الخاص بحضور مدير المدرسة الأستاذ /رمضان بن حيدر الرمضان

و وكيل المدرسة الاستاذ/ زكي بن عبدالكريم الهزوم

و رائد النشاط الاستاذ/ مجدي بن علي العسيري

و ذلك لحصوله على 100% في اختبار القدرات العامة

و تحدث الاستاذ عبدالله بن علي القرني موجهاً شكره للطالب و أسرته و لإدارة المدرسة و معلميها و ذكر بأن هذا الإنجاز غير مستغرب من أبناء هذه المحافظة (القطيف) و التي احتلت مدارسها اكثر من النصف من أفضل مدارس المملكة على مستوى اختبارات القدرات و التحصيلي .

ثم ناقش مع الطالب خطته للوصول لهذا الهدف

و قد تحدث عريس هذا التكريم الطالب محمد عبدالاله آل شيف

قائلاً بأن هذا الانجاز يعود لتوفيق الله أولًا ثم لدعاء الوالدين و مساعدة المعلمين

جميعاً و خص بالذكر الاستاذ هشام الخباز موجهاً شكره لهم جميعاً

و اكمل بأن هذا كان هدفه منذ البداية و الحصول على الدرجة الكاملة هي مرحلة تليها عدة مراحل لإكمال مسيرته التعليمية و الوصول لأعلى الدرجات

و في النهاية تم تكريمه بدرع

و اخذ الصور التذكارية

و بالنسبة لمدير المدرسة الاستاذ/رمضان بن حيدر الرمضان

فقد شكر مدير مكتب تعليم القطيف و جميع الإخوة الزملاء في المكتب

لهذا التكريم و الذي يعكس اهتمام القيادة التعليمية في المحافظة على جميع الطلاب

و قال أن الطالب محمد عبدالاله آل شيف نموذج للطالب المهذب و المتفوق و هو ما يعكس البيئة التربوية و الإهتمام الاسري و وجه شكره للطالب و أسرته متمنيًا له و لهم استمرار التفوق و التميز

و اما وكيل المدرسة الاستاذ/زكي بن عبدالكريم الهزوم فقال أن الطالب محمد وصل للمدرسة و هو من الطلبة الممتازين و قامت المدرسة ممثلةً بإدارتها و كادرها التعليمي بتسهيل و تذليل العقبات له و لزملاءه الطلاب من أجل مواصلة رحلتهم للتفوق و النجاح و داعياً أولياء الأمور لزيارة المدرسة و زيادة التواصل من أجل الإرتقاء بأبناءنا الطلاب

هذا و قد قام الموجه الطلابي الاستاذ/ هاني البزاز بتكريم الطالب محمد و غيره من الطلاب لتحفيزهم و تشجيع بقية الطلاب على التفوق .

 

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

Open